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台湾中学课本不一样的语文首次在大陆出版权衡

时间:2021-05-05   浏览:1次

原标题:北京18家基金会行政管理费用超标账本遭质疑 语文教材的编写是一个世纪性课题。台湾的高中语文课文是如何编选的?我们小时候耳熟能详的文章入选没有?

《不一样的语文》(1- ) 何寄澎 主编 东方出版社

台湾中学语文课本首次在大陆出版

台湾语文课上学什么?怎样学?

不同的理念,不同的选文,不同的框架,不同的鉴赏方式

感受中华传统文化在台湾的文脉传承

语文教材的编写是一个世纪性课题。台湾的高中语文课文是如何编选的?我们小时候耳熟能详的文章入选没有?课文的文体和主题是怎样搭配的?课文背景和作者是怎样介绍的?导读和思考题是怎样设计的?课文鉴赏部分是如何撰写的?语表练习中设计了怎样的问题?翻开台湾的语文课本,我们将会发现很多新的面孔,也会体味到迥异于大陆的教材编写理念、框架。让我们在台湾国文课本中感受中华传统文化与台湾的文脉。

此版教材在1999年版及2006年版的基础上编写、完善而成。每课由“学习重点”“题解”“作者介绍”“课文”“问题与讨论”构成,每册书后附有名家撰写的“课文鉴赏”。

作者简介

主编何寄澎,台湾大学中文所博士,台湾大学中文系教授。研究专长为中国文学史、古代散文。 参与教材编著的还有:台湾大学中文系教授兼中文系主任李隆献、语言学者魏岫明、学者及台湾当代重要诗人陈义芝、台湾当代著名散文作家简媜,及丽山高中国文教师黄士蔚、景美女中国文教师郭志阳、台南二中国文教师杨慧椀、高雄中学国文教师蔡薰谊等。

前言

一、本教科书系依据台湾2010年教育部门修正发布之“普通高级中学国文科课程纲要”编写。全套六册,分别供普通高级中学三学年六学期使用。

二、本教材目标,旨在提高学生阅读、写作及语文运用之能力,并兼顾文化传承、情意陶冶、人格培养等功能,开阔学生胸襟器度,使学生具有高度之人文关怀与文化素养,做一个高质量的现代公民。

三、本教材范文,包含文学、思想、文化等层面,选文以文辞优美、平易可读、亲切动人,具经典性,并合乎时代潮流之代表作品为主。

四、本教材体例,依次为学习重点、题解、作者、课文与注释、问题与讨论,凡六项目。

五、“学习重点”说明选文动机与标准,并提示学生学习方向及要点。“题解”揭举文章出处、解释题意,并陈述范文相关之背景与知识。”

(:郑娜)

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